Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel

Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus- und -weiterbildung

Autor/innen

  • Andreas Heye Universität Bielefeld
  • Johannes Voit Universität Bielefeld

DOI:

https://doi.org/10.11576/dimawe-5849

Schlagworte:

Lehrerbildung, Musikunterricht, Kunstunterricht, Digitalisierung, Weiterbildung

Abstract

Das Editorial führt in das Themenheft „Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel – Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus- und -weiterbildung“ ein. Zunächst werden aktuelle bildungspolitische Maßnahmen im Zuge der Digitalisierung skizziert. Dazu zählt auch das Verbundprojekt Communities of Practice NRW – für eine Innovative Lehrerbildung (COMeIN), in dessen Rahmen das vorliegende Themenheft entstanden ist. Das Editorial schließt mit einem Überblick über die insgesamt acht in diesem Themenheft versammelten Beiträge.

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Veröffentlicht

2022-10-06

Zitationsvorschlag

Heye, A., & Voit, J. (2022). Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel: Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus- und -weiterbildung. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht., 4(4), 1–6. https://doi.org/10.11576/dimawe-5849