Must, Thomas, und Anika Zörner. „Verbindung Von Fach- Und Sprachlernen Als Zugang Zu Forschendem Lernen: Fachliche Perspektiven Auf Das Vergleichen Von Aufgabenstellungen“. DiMawe – Die Materialwerkstatt, Bd. 5, Nr. 4, November 2023, S. 247-52, doi:10.11576/dimawe-6400.