Hamers, Philipp, u. a. „Schüler*innen Wiederholen selbstständig Lineare Funktionen: Binnendifferenzierung Im Mathematikunterricht Durch Gestufte Lernhilfen“. DiMawe – Die Materialwerkstatt, Bd. 2, Nr. 1, Februar 2020, S. 17-22, doi:10.4119/dimawe-3284.