Weber, D. und Benölken, R. (2023) „Das Lehr-Lern-Labor ‚MaKosi 2.0‘: Ein hybrides Beispielkonzept für die Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen“, DiMawe – Die Materialwerkstatt. Bielefeld, Germany, 5(1), S. 24–68. doi: 10.11576/dimawe-6491.