Must, T. und Zörner, A. (2023) „Verbindung von Fach- und Sprachlernen als Zugang zu Forschendem Lernen: Fachliche Perspektiven auf das Vergleichen von Aufgabenstellungen“, DiMawe – Die Materialwerkstatt. Bielefeld, Germany, 5(4), S. 247–252. doi: 10.11576/dimawe-6400.