Stövesand, Björn. 2021. „Forschendes Lernen Im Lehramtsstudium Vor Dem Hintergrund Unterschiedlicher Denkstile Von Studierenden Und Lehrenden: Versuch Einer Adaption Der Terminologie Ludwik Flecks Auf Die Lehrer*innenbildung Und Das Forschende Lernen“. DiMawe – Die Materialwerkstatt 3 (4). Bielefeld, Germany:72-81. https://doi.org/10.11576/dimawe-4405.