Hußmann, S., Brodowski, G., & Brüggemeyer, L. (2025). Videobasierte Reflexionen von kognitiven Aktivierungen und kognitiven Aktivitäten im Mathematikunterricht. DiMawe – Die Materialwerkstatt, 7(2), 78–94. https://doi.org/10.11576/dimawe-7815