Lübeck, A., & Lau, R. (2021). Reflexion als Kernelement von Lehrer*innenfortbildungen: Erprobung und Evaluation von „sequenzanalytischer praxisreflexiver Kasuistik“ als neues Fortbildungsformat. DiMawe – Die Materialwerkstatt, 3(2), 60–72. https://doi.org/10.11576/dimawe-4129