Degeling, M. (2020). Die Sicht von Schüler*innen auf Klassenführungsstrategien als Reflexionsanlass für angehende Lehrer*innen: Handreichung zur Unterstützung in schulpraktischen Phasen. DiMawe – Die Materialwerkstatt, 2(2), 57–65. https://doi.org/10.4119/dimawe-3899